河南科技大学“三全育人”教育体制改革措施——以食品与生物工程学院为例

作者：刘丽莉; 史胜娟; 康怀彬; 罗磊; 李芳

来源：农产品加工, 2020, (16): 90-95.

DOI：10.16693/j.cnki.1671-9646(X).2020.08.059

• 三全育人
• 综合改革
• 德育观
• 全面发展型人才

"三全育人"综合改革既是对当下育人项目、载体、资源的整合,更是对长远育人格局、体系、标准的重新建构。河南科技大学以食品与生物工程学院为例,从3个方面系统阐述了"三全育人"教育体制改革,通过改革不仅增强了学生的德育观,而且更好地促进学生学术成果及能力的提高,培养顺应时代潮流、全面发展型人才。

• 单位
  河南科技大学; 食品与生物工程学院