PBL教学法在细胞生物学讨论课中的应用

作者：唐娟; 郭云山; 郭婷; 蒋建利; 陈志南

来源：现代生物医学进展, 2014, 14(27): 5352-5355.

DOI：10.13241/j.cnki.pmb.2014.27.042

• 细胞生物学
• PBL教学法
• 讨论课

目的:探讨PBL教学法在临床医学专业本科生细胞生物学讨论课中的应用效果。方法:以2011级第四军医大学临床医学专业本科生为对象,随机分为PBL教学组和传统教学组,通过考试与问卷调查的方式,对应用PBL教学法的细胞生物学讨论课的教学效果进行分析与比较。结果:PBL教学组课后随堂测试成绩和学生满意度均明显高于传统教学组,PBL教学法能激发学生的学习兴趣、提高学习效率、培养学生分析与解决问题能力和团结协作的能力。结论:PBL教学法有利于提高教学效果和学生综合素质,值得在细胞生物学教学中推广和应用。

• 单位
  肿瘤生物学国家重点实验室; 第四军医大学