公众参与科学模型强调公众与科学家之间的双向沟通和平等互动。但实践表明,以往面对面形式及互联网图文形式的公众参与科学都存在不同程度的信任缺失与对话障碍。在直播普及的背景下,网络视频新闻直播似乎能给公众参与科学的信任建立和对话保障带来新的可能性。本文将在分析网络视频新闻直播特性的基础上阐述这种可能性,并认为虽然直播中的公众参与科学仍存在局限,但这种媒介形态所具备的公众参与科学潜力却是值得注意的。
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