试谈初中道德与法治核心素养培养策略

作者：廖玉君

来源：名师在线, 2018, (33): 28-29.

• 核心素养
• 道德与法治
• 培养策略

培养学生核心素养是初中道德与法治学科的一项重要任务,在教学中,教师应从结合生活实际,提升学生社会参与感;培养学生对生命认知,提高核心素养;巧设教学情景,搭建培养素养平台等方面入手,促进学生法律意识和自我保护意识的形成,引导学生树立正确的人生观与价值观,进而促进学生的全面发展。