档案本身就具备教育功能,在各个高校的思政教育工作中,都可以通过对历史档案的应用来帮助获得更优质的教育成效。而在互联网背景下,档案教育功能则能够得到最大程度的发挥,通过档案资源的共享,能够丰富教育内容,改善教育质量。当前较为盛行的"互联网+档案"模式,为档案工作提出了更高的要求。本文在对档案的文化教育功能进行探究时,基于"互联网+档案"的视角,对档案文化教育功能以及功能的具体实现路径进行了全面的探讨。
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