国家教育部发布了中国学生发展核心素养研究成果,开启了新一轮课程改革,新课改的背景环境对体育教师的专业素养提出了更高的要求和挑战。本文运用文献资料法对体育课堂该如何生成智慧提出了4个方面的思考,体育智慧课堂是实现体育教学高效性和科学性的有效创新手段,作为年青体育教师,更应该深入反思,在实践中积累并吸取经验,努力提升教学水平,使体育课堂教学达到一定的高度。