做好前期设计，提升教研实效——以小学道德与法治教研活动为例

作者：邹席

来源：教学月刊小学版(综合), 2021, Z1: 16-18.

• 教研活动
• 前期设计
• 教研方式变革

小学道德与法治学科的教研活动需要做好主题分解、通知细化、角色分配、工具设计等前期准备,使教研活动的目标更明确,准备更充分,过程更规范,研究更科学,进而成为提升课堂教学实效、促进教师专业发展的平台。