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摘要
高校资助育人工作既关乎家庭经济困难学生的成长成才，更关乎整个社会教育公平的实现。马克思主义需要理论认为，从需要层次的角度可以把人的需要分为生存需要、享受需要和发展需要，这为分析和研究高校资助育人工作提供了理论基础。高校家庭经济困难学生的需要呈现差异性、发展性和矛盾性的特点，因此高校发展型资助育人工作要从其实际需要出发，夯实经济保障，加大人文关怀，健全长效育人机制，多渠道、多方面地提升高校资助育人工作实效。
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单位常州轻工职业技术学院
