规模引进博士人才是支撑地方新建本科院校结构性转型的主要措施,形成"引进来、管理好、留得住"的闭环尤为重要。人才引进质量是关键,需要严格考评加以把控;博士人才能量是否得到最大释放和价值增值,需要运用差异赋能实施有效管理;将博士人才转变成学校恒久人才资本,二元主体价值认同和建构是其根本。