探究式教学在初中物理教学中的应用方法分析

作者：张利影

来源：考试周刊, 2019, (70): 182.

• 初中物理
• 探究式教学法
• 应用意义
• 开展

为了扭转一些物理教师片面认为探究式教学是一种"事倍功半"的教学模式,文章先从两个方面阐述了探究式教学方法对促进学生理清物理规律和物理概念,正确对待物理学科的积极意义,然后从本着指导实际教学的角度出发,介绍了探究式教学开展之初的选题、进行之中的指导和结束之后的点评总结等三个环节中应注意的要点。