摘要

多模态背景下,大学英语课堂教学内容、教学方法、教学手段以及教学模式均呈现出多样化发展趋势。多元读写能力的培养越来越凸显其重要地位。文章立足于多模态与多元读写能力的内涵,提出多模态背景下大学生英语多元读写能力培养路径。

  • 单位
    淮阴工学院