高中数学建模的教学设计研究——以“投掷铅球”问题为例

作者：沈云蝶

来源：上海中学数学, 2021, (12): 24-27.

• 数学建模
• 投掷铅球
• 综合实践活动课
• 教学策略

高中新课程改革越来越强调培养数学建模的思想和能力．数学建模是对现实问题进行数学抽象，用数学语言表达问题、用数学方法构建模型解决问题的过程，因此在综合实践课中融合数学建模的教学是合理的，也是必须的．笔者提出高中数学建模教学策略，选取经典的“投掷铅球”问题进行教学设计．

• 单位
  上海师范大学; 数理学院