初中数学作业设计要注重“五种特性”

作者：张春红

来源：数学大世界(下旬), 2022, (10): 17-19.

<正>作业是帮助学生对所学知识进行复习巩固的重要手段。教师在设计作业的内容和形式时，有必要对设计的方法、策略进行研究。笔者结合教学实践经验，提出初中数学作业设计要注重“五种特征”。具体如下：一、发展学生数学思维，设计针对性作业教师设计有针对性的数学作业，可以使学生明确学习目标，培养学生的思维能力，提高学生解决问题的能力。