创新创业基础课教学效果提升路径研究——以广州城市理工学院为例

作者：刘志超; 陈晓诗

来源：现代交际, 2021, (15): 1-3.

• 创新创业基础
• 教学效果
• 路径

为了响应李克强总理在2015年政府工作报告上正式提出"大众创业、万众创新"的号召,各大高校纷纷针对在校大学生大力开展创新创业教育。广州城市理工学院的创新创业基础课程教学通过加强师资队伍建设、促进第一课堂与第二课堂的有机结合,采取"线上资源自学+线下翻转课堂"相结合的教学方法,构建"多维度、多元主体参与"考核方式等路径,促进了创新创业基础课程教学效果的提升。