摘要

在英语教学过程中情态副词相对于语文教学过程中的语气副词,两者之间具有一定的相似性及差异性。英语口语交流过程中情态属于人际交往中重要的组成部分,也是大多数语言学家长时间研究的话题之一。英语口语交流过程中及中文交流中的情态(语气)副词在句子中的层次会给全文带来一定影响,情态是发言者对于命题真实性的准确判断,与发言者说话的态度及意见的相关性较大。为了分析英汉情态副词语用的相同之处及不同之处,笔者首先针对英语及汉语情态类型进行了探究及分析。

  • 单位
    徐州生物工程职业技术学院