初中数学中创设问题情境的开展

作者：崔向斌

来源：家长, 2020, (30): 27-28.

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本文结合当前初中课堂教学工作开展的实际情况,提出创设问题情境教学方法开展的必要性,以及在课堂实施中的相关原则,有针对性地找到问题情境的具体创设策略。希望能真正发挥情景创作具有的优势和特色,以便保证学生能在教师正确的引导下,提高自身学习能力和效果,进而在未来成长的过程中,不断发展和进步。