古典诗词“共情式”阅读与教学

作者：李聪聪

来源：文教资料, 2018, (29): 22-24.

• 古典诗词
• 共情式
• 阅读教学

在古典诗词品读中运用"共情式"的方式引领学生,通过感悟角色、创设情境、多角度深入写作探究等使学生逐渐由被动到主动、由做题为导向到真正品味诗歌。感作者之所感,思人物之所思,在与文本的共鸣中陶冶情性,升华精神境界,提高对古代诗歌的品读、鉴赏能力。