<正>对于小学低年级学生来说喜欢游戏是学生的共同天性,这是学生在低年级成长过程中,兴趣、特点和认知规律所共同产生的效果。因此,如果教师能够在教学活动中引入教学游戏,则可以充分吸引学生的注意力,培养学生的学习兴趣,让学生在玩耍的过程中掌握更加丰富的语文知识,
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