<正>阅读能力是语文能力结构中的一个重要内容,对课外时间相对充裕的高职生来说,课外阅读成为他们阅读学习的重要组成部分。在此背景下,我们教师要充分地激发高职生的课外阅读兴趣,使他们养成课外阅读的良好习惯,使他们通过课外阅读来提高自身的人文底蕴,适应社会主义现代化对高素质人才的需求。课外阅读是丰富高职生知识的重要途径,是全面提高高职生文化素养的重要途径。课外阅读能够帮助高职生建立正确
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