借力电子白板丰厚英语情感

作者：张会兰; 张晓燕

来源：中国现代教育装备, 2014, (6): 41-42.

DOI：10.3969/j.issn.1672-1438.2014.06.019

《初中英语新课程标准》明确指出，要关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。情感态度作用于英语教学的全过程，我们需要关注学习者在英语学习过程中的感情、感觉、情绪等。作为自然的语言交际情景，英语课堂更需要师生之间真实地交流、真诚地互动，从而避免学习恐慌，消除学习焦虑，维系积极的情感，保持真诚的态度，让英语学习更有兴趣、乐趣和情趣。