本文结合初中英语阅读教学的现状,以译林版《英语》八年级下册Unit 4 Reading板块为例,探讨如何通过对文本的挖掘与思考激发学生学习英语的兴趣,培养学生的综合语言运用能力。同时,本文结合经典名著阅读文本表达的特点,让学生在学习语言知识的同时,掌握阅读技能,培养良好的思维品质,有效形成英语阅读素养。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
