激活 积累 提升 应用——以“组合图形的面积计算”为例谈数学基本活动经验的获得

作者：胡余芳

来源：小学教学参考, 2018, (08): 18-19.

• 数学基本活动经验
• 激活
• 积累
• 提升
• 应用

数学基本活动经验是学生在经历数学活动的过程中,产生和形成的感受、体验和感悟。以"组合图形的面积计算"的教学为例,从激活、积累、提升、应用四个方面谈谈如何帮助学生获得数学基本活动经验,以便更好地开展有效的教学。