基于学业质量的初中物理作业设计研究

作者：孙哲

来源：中学物理教学参考, 2023, 52(12): 19-21.

• 双减
• 学业质量
• 作业设计
• 核心素养

以“双减”背景下的物理作业设计问题为研究对象,对作业设计的要素及具体案例分析进行研究,指出不同教学任务设计课前预习作业、课后作业,发挥作业评价的诊断功能,发挥不同类型作业的育人功能,建议合理调控作业量,切实减轻课业负担,提高学生的物理核心素养。

• 单位
  西北大学