教学资源作为支撑日常教学工作的重要元素，直接影响教育事业的育人实效．因此，全方位整合、梳理教学资源已经成为新时期深化教育改革的重要课题．文章以核心素养背景下的小学数学育人目标为前提，实践研究并提出了多资源整合一体化的小学数学教学资源体系，研究结果表明：小学数学育人目标可划分为学科意识、数形结合、解题能力及创新思维四个维度．
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