社会的进步发展必然会促使教育理念出现变化,教学活动的开展在其形式上以及内容上呈现多元化也是教育发展的大趋势。如今,道德与法治是文明社会发展的必要条件,一个国家国民的道德与法治素养是一个国家文明程度的直接写照。不过从当前小学德道与法治课程开展的整体情况看,学生的生活与学习这两个环节的关联性并不高,归结其原因是传统教育理念的限制导致的。因此,将生活化教学法在小学德道与法治教学中进一步应用是非常必要的。
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