浅析活动中教师语言的精简化

作者：赵霞

来源：好家长, 2018, (95): 73.

<正>语言是幼儿教师与幼儿进行沟通的最直接、最有效的工具。幼儿教师的一言一行都可能传递出或积极或消极的信息,对幼儿有着不可忽视的影响。有一次放学路上,我听到一位妈妈问儿子:"你想不想在幼儿园过生日呀?"小朋友的回答出乎妈妈的意料:"不想,每次小朋友过生日,我们都很想吃蛋糕,可老师还在说话,我们都急死啦!"孩子的话让我们忍俊不禁,却也值得我们反思。在教育教学过程中,老师的关注点多放在教学目标的制定及方式的选择上,而忽略了研究教师