“双元育人、产教融合”——现代学徒制模式下的课程体系改革思考

作者：戴艳玲

来源：江西电力职业技术学院学报, 2019, 32(03): 74-77.

• 现代学徒制
• 人才培养
• 课程体系改革

相较于传统教育模式,将"双元育人、产教融合"作为目标,通过学校与企业的联合招生,共同培养产业急需人才,是今后职业教育发展的大趋势。如何进一步加强现代学徒制人才培养模式下课程体系改革与创新,让学生更好地适应新的育人模式带来的改变,以满足现实工作岗位的需求,是当前教育教学改革的重点。通过对泉州市高职院校现代学徒制课程体系建设与改革成效地调查研究,总结专家学者的实践和经验,提出新时期现代学徒制课程体系改革的思路。

• 单位
  泉州华光职业学院