小学高年级微写作教学措施研究

作者：殷琼

来源：新课程, 2022, (08): 110.

<正>近年来,在小学高年级语文写作教学中,微写作逐渐成为教师关注的重点,但是当前小学高年级的微写作教学存在学生兴趣不足、教学指导不够科学、开展形式较为单一、写作评价不够科学到位等多方面的问题,所以需要语文教师不断丰富小学生的微写作素材,提升微写作指导的专业性,创新小学生的微写作形式,完善微写作的评价体系,以增强微写作教学的科学性和高效性。