课程融合 区域活动渗透闽南文化,创新与丰富幼儿教育内涵

作者：黄晓军

来源：教育, 2020, (26): 4-5.

<正>文化是在历史中产生的,记录着历史的轨迹;历史作为一种文化文本,承载着文化的烙印。当下我国正坚定文化自信,提高国家文化软实力,要达到这样的目的,就必须从幼儿教育开始。教学中,通过开展区域活动,让幼儿能够体会到更生动更形象的闽南文化,由内而外地展现出闽南文化给人强烈的感染力,从不同层次入手开展系列闽南文化主