核心素养视域下的历史教法创新探索

作者：刘奕丹

来源：教学管理与教育研究, 2019, (19): 66-67.

• 初中历史
• 核心素养
• 教法

在历史学科教学中,教师需要树立教法创新意识。其中,科学运用媒体导入手段、精选生活案例展开引导、注重史料实证应用、依托丰富活动启动训练等都是对教法的创新。教师要重视对教法的探索,修改、调整、更新、优化教法,全面提升学生的核心素养。