<正>明代文学家陈继儒说:"少言语以当为贵",主要是说要以"少说话为高贵",话少,便可以一言胜千金,掷地而有声。相反,多言而寡信,不能让人信服。这不仅仅体现在大人与大人进行语言沟通交流之时,还表现在大人与孩子交流的时候。教师的啰唆和唠叨未必会使孩子记住一些事情,相反,教师还会使孩子产生一种习惯性的模糊听觉,他们看似在听,实际上所有的语言都被一双耳朵阻隔在外了。用心理学的观点来解释,这是"超限效应"的表现,即
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