摘要

项目式学习具有鲜明的实践创新标志,将其运用到高中地理课堂,可以有效帮助学生在实践的过程中掌握自主学习的方法,培养团队合作精神。教师在项目式学习中需要发挥引导作用,结合教材选择项目,评价考核时将学习过程与结果结合,尽可能发掘学生的潜力。