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摘要
改革开放以来，我国研究生教育发展不仅呈现出规模扩张趋势，在培养体系和培养层次上也日趋完善，初步建设成多层次交错、相互共存和协调发展的格局。与此同时，我国研究生培养机制和体系也出现了一些值得思考和探讨的问题，尤其是学术型硕士研究生的培养定位、培养目标和质量保障体系等问题日益突出。为此，本文将以研究生教育发展历程为脉络，以学术型硕士培养绩效为切入点，明晰专业型研究生的发展方向和构建体系，逐步淡化传统学术型研究生的种类与规模，转而重视博士研究生培养，并建立学位培养过程的高效衔接，从而提高我国研究生培养质量水平，实现研究生教育内涵式发展。
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