在小学数学教学中,开展听说读写能力训练十分重要。对于小学阶段的学生来说,只有具备一定的听说读写能力才能够掌握更多的数学知识和技能。在听说读写训练过程中,教师要积极创设情境,认真倾听,适时评价,注重方法,展现数学语言魅力,培养阅读习惯,提高阅读技巧,归纳讲解易错点等等,以此提高数学教学效率,培养学生的数学综合素质。
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