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摘要
在湖南省“三高四新”背景下，该文以高职英语融入汽车专业群为例，提出当前高职英语课程教学存在的问题，并从高职英语课程模块设置、高职英语课程内容体系构建和高职英语课程思政建设三个方面，初步进行了高职英语融入专业群建设路径的探析，旨在更有效地通过高职英语课程将学生培育成与社会经济发展需求相符的复合型人才。
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在湖南省“三高四新”背景下，该文以高职英语融入汽车专业群为例，提出当前高职英语课程教学存在的问题，并从高职英语课程模块设置、高职英语课程内容体系构建和高职英语课程思政建设三个方面，初步进行了高职英语融入专业群建设路径的探析，旨在更有效地通过高职英语课程将学生培育成与社会经济发展需求相符的复合型人才。
