小学生数学符号意识的培养策略

作者：殷娴

来源：理科爱好者(教育教学), 2020, (05): 198-199.

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数学符号是数学交流的语言,也是数学学习的工具,其中蕴含着抽象、推理、模型等数学思想方法。符号意识是数学核心素养之一,表现为符号理解、符号操作、符号表达与符号思考。在小学数学教学中,重视符号语义分析,使学生经历符号化过程、形成符号认知体系是发展学生符号意识的有效路径。

• 单位
  无锡城市职业技术学院