巧用绘本资源，“绘”声“绘”色学语文——小学低年级语文绘本阅读教学的指导策略

作者：陈田恬

来源：语文新读写, 2022, (23): 44-46.

本文探究了绘本在小学低年段语文素养提升方面的重要作用，同时探究了语文阅读教学中渗透绘本资源的五种策略：看一看，慧眼发现绘本细节；说一说，模仿复述绘本情节；演一演，角色重现绘本故事；想一想，想象充实绘本内容；写一写，续写补充绘本结局。