高校课程思政建设的意义与方法——以新乡医学院三全学院为例

作者：程远芳; 邓青; 杨全中

来源：教育教学论坛, 2020, (41): 85-86.

• 高校
• 课程思政
• 育人模式

对高校课程思政建设的意义进行探讨,以新乡医学院三全学院课程思政建设实践为例,从高校课程思政建设顶层设计、育人模式改革、专业教育和人文素养教育协同发展、深化教学改革和加强党支部的模范作用等方面探究课程思政实施路径。

• 单位
  基础医学院; 新乡医学院三全学院