摘要

化学是一门以实验为基础的自然科学,实验是化学教学中传授知识的重要载体。实验效果的好坏直接决定了教学效果的优劣。教材原有的实验存在某些不足。通过对实验进行改进或创新设计,既是实验教学改革的需要,也是教师专业发展的需要。文章通过具体案例阐述实验改进的类型和方法。