刍议课程资源观及其形成途径

作者：陈杰

来源：教育理论与实践, 2015, 35(30): 53-55.

• 课程资源建设
• 课程资源观
• 课程管理

在课程资源建设中,教师应形成的课程资源观为:课程资源建设要服务三级课程管理、课程资源建设要支持对课程的二次开发和课程资源建设的主体是一线教师。提高责任感和使命意识、加强对课程资源的理论研究、制定相关政策是促使教师课程资源观形成的重要路径。

• 单位
  公安海警学院