基于思维品质培养的小学英语阅读教学课堂提问策略研究

作者：郑绪棉

来源：校园英语, 2020, (40): 221-222.

• 英语阅读教学
• 课堂提问
• 思维品质
• 教学策略

课堂提问作为小学英语阅读教学的重要教学技能,是影响阅读教学效率的重要因素,是培养学生思维品质的重要手段。本文从当前小学英语阅读教学课堂提问的现状与问题出发,结合教学课例,从提问前、提问中、提问后三方面研究有效的课堂提问策略,以促进学生思维品质的培养。