在“矛”“盾”中学习 在“矛”“盾”中思辨——《自相矛盾》(五下)教学设计及评析

作者：谭超; 刘荣华

来源：小学语文教学, 2022, (10): 47-48.

<正>教学目标:1.读准“鬻、誉、弗、夫”等字音，正确、流利地朗读课文，背诵课文。2.通过联系上下文、猜测、组词等方法，了解文言文大意。3.探究楚人的思维过程，了解“其人弗能应也”的原因，明白表述不要自相矛盾、说话不要言过其实等道理。课时安排：1课时。教学过程:板块一复习激趣，初识“矛”“盾”1.师深情导入中华文化，源远流长。