新时代劳动教育是党对教育的新要求,也是构建德智体美劳全面培养教育体系的迫切需要。但调研发现,中职劳动教育课程实践存在课程开设缺乏健全的课程标准和师资配备、课程形式单一、劳动情感教育重视不够等问题,需要通过培养学生的劳动观念、创新改革劳动教育课程、拓展劳动教育课程实践渠道等途径,提升劳动教育的教学质量,从而促进学生的全面健康成长。
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