学会学习中“会学”维度的内涵及培养研究

作者：何昕彤; 宋文娜

来源：辽宁教育, 2023, (22): 27-29.

• 学会学习
• 学习习惯
• 学习方式
• 学习策略

在心理健康教育课程中，应把智力因素的发展作为学生学会学习的培养目标之一。丹东市心理教研核心团队从智力因素的角度出发，以学习习惯、学习方式、学习策略为学会学习中“会学”维度培养的主要目标，探索并构建“会学”的心理健康教育课程体系，形成促进学生知识应用、激发学生学习动机的重要举措。