在全民健身思想的指导下，体育学科受到越来越多的重视，而且在中考方面也进行了改进，体育成了中考的一部分。但是纵观当前的体育教学，具体教学过程中仍然存在着一些问题，如教师给予体育优等生更多的教导，忽视了体育后进生的感受，造成班级内学生的体育水平相差较大。基于这一现状，初中体育课堂走班制分层教学方法应运而生，这一方法有利于提高体育教学水平，让更多的学生热爱体育运动，从而促进学生的全面健康发展。
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