听力教学中的“自由”与“控制”

作者：石蓬

来源：中国新技术新产品, 2010, (01): 244-245.

DOI：10.13612/j.cnki.cntp.2010.01.144

• 自由
• 控制
• 听力教学

本文利用"建构主义"的理论,阐述了听力教学中"自由"与"控制"的关系,并提出了教师实施"自由"与"控制"的策略。