提高病理生理学教学效果的思考

作者：陈德伟; 何文娟; 倪兵; 高志奇^*

来源：中华医学教育探索杂志, 2019, (02).

• 病理生理学
• 教学效果
• 教学质量
• 教学设计

病理生理学是研究疾病发生、发展规律及其机制的学科,在医学教育课程中具有重要地位,也是医学教学中的一个重难点。在此,结合自身教学体会及病理生理学学科特点,针对教学过程中存在的教师与学生沟通交流不充分、教学设计不扎实和教学方式单一等问题,提出"以学为中心"的教学理念,通过积极做好与学生的沟通交流,扎实做好课堂教学设计,合理应用各种授课方法和技巧等,以提高病理生理学教学效果。

• 单位
  第三军医大学; 中国人民解放军陆军军医大学