语文这个学科是高中阶段的基础课程,他对于培养人的情感具有重要作用。目前,国家越来越重视素质教育,在高中教学中渗透人文教学理念是素质教育的关键环节,人文性教学能够充分激发学生的学习兴趣,使学生获得高质量教育的同时培养出人文情怀。本文主要从策略措施层面对高中语文教学的人文性教学进行分析探讨,以期对高中语文教学发展有所贡献。
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