地理新课程改革更侧重于培养学生的综合思维能力和区域认知,提高学生的地理实践能力,树立学生的人地协调观。近几年的地理全国卷偏向于采用案例分析来反映新课标,落实地理核心素养的考查。基于此,案例教学受到了广泛的重视并且得到了积极的应用。因此如何选择适合的地理教学案例成为一线教师们共同关注的问题,本文以世界区域地理为例,探讨在高中区域地理复习中,如何选择案例运用于教学中。
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