基于社会主义核心价值观的高中生物课堂教学探讨——以《现代生物进化理论》教学为例

作者：黎军

来源：广西教育, 2021, (18): 33-34.

• 高中生物
• 《现代生物进化理论》
• 社会主义核心价值观

本文以人教版高中生物必修2第七章《现代生物进化理论》教学为例,论述基于社会主义核心价值观的高中生物课堂教学策略,从个人价值准则、社会价值取向和国家价值目标三个层面的课堂渗透教育进行阐述,为教学提供参考。

• 单位
  南宁市第十四中学